Primer Congreso de COMPROMISO FRENTEAMPLISTA

En el Congreso Nacional de COMPROMISO FRENTEAMPLISTA que se ha realizado en la ciudad de Salto el 15 de Noviembre del 2008, participaron 329 compañeros de las departamentales de Artigas, Salto, Paysandú, Río Negro, Rivera, Tacuarembó, Durazno, Treinta y Tres, Rocha, Canelones y Montevideo.

En la apertura del Congreso se contó con la palabra del Compañero Presidente del Frente Amplio, Ing. Quim. Jorge Brovetto.

A continuación presentamos las resoluciones del Congreso:

1) Posición del Sector sobre el Tema Candidaturas

2) Elección de Nuevas Autoridades

3) Posición del Sector sobre el Tema Educación

4) Posición del Sector sobre el Tema País Productivo

1) Posición del sector sobre el tema Candidaturas

El Congreso de Compromiso Frenteamplista en la Ciudad de Salto resuelve apoyar como candidato a la Presidencia de la República al compañero José Mujica Cordano, dejando abierta la posibilidad de que se acuerde la vicepresidencia en las negociaciones rumbo al Congreso representando lo más amplio de nuestra fuerza política.

Sin duda que el próximo Congreso “Zelmar Michelini” deberá definir un programa acorde a la profundización de los cambios iniciados en este Gobierno.

Es la voluntad de Compromiso Frenteamplista que del Congreso de Comités de Bases, órgano máximo de nuestra fuerza política defina: El Programa y el Plan de Gobierno, asi como también la formula de candidatos a Presidente y Vicepresidente de la República para el periodo 2010-2015.

2) Nuevas Autoridades de Compromiso Frenteamplista Lista 711

Secretariado Ejecutivo

Felipe Carballo Coordinador Nacional y Presidente de la Junta Dptal. Salto

Pablo González Responsable de Frente Amplio y Asist. Ej. Pcia. de ANCAP

Saúl Aristimuño Responsable de Interior y Edil de la Junta Dptal. Rivera

Carlos Marandino Responsable de Deptal de Canelones y Frente Sindical

Carlos Segundo Responsable de Organización

Direccion Nacional

1 Raúl Sendic (no participa por prohibición constitucional)

2 Felipe Carballo Salto

3 Pablo González Montevideo

4 Carlos Marandino Canelones

5 Ricardo Macedo Treinta y Tres

6 Saúl Aristimuño Rivera

7 Leonardo De León Montevideo

8 Adriana Pagano Paysandú

9 Freddy Rodríguez Rocha

10 Luis López (Gordo) Bella Unión - Artigas

11 Carlos Segundo Montevideo

3) Posición del Sector sobre el tema EDUCACIÓN

Resolución:

1. Que se respete lo resuelto en el Congreso de la Educación “Julio Castro”, y la propuesta de la Comisión de Educación del FRENTE AMPLIO.

2. Que se reconoce el esfuerzo del Gobierno Frenteamplista por alcanzar el 4.5% del PBI para la Educación. En lo que tiene que ver con los presupuestos para la educación, estos han respondido hasta este momento al Gobierno central, en lugar de responder a las necesidades educativas y tomar en cuenta el costo- alumno, lo que implica una nueva forma de distribución.

3. Lo mismo sucede con el "Plan Ceibal", que otorgó más de 100.000 computadoras en las escuelas públicas, que extenderse a 6.000 alumnos más que cursan séptimo, octavo y noveno año (equivalente al ciclo básico) en las zonas rurales. Esta herramienta tendrá en poco tiempo resultados que revolucionaran la educación pública del país.

4. También se ve como un avance importante en Educación Secundaria la disolución de las áreas y el pasaje al estudio por asignaturas.

LEY DE EDUCACIÓN

Creemos que la Educación debe atender a igualar las posibilidades, con tratamientos distintos para los desiguales. (Ejemplo de lo que no se debe hacer, CBU). Hoy la educación no iguala, sino que es una institución que muestra las diferencias. La burguesía acumula capital y también conocimiento.

Creemos que el proyecto de la nueva "Ley de educación", desmantela la formación técnica para el mundo del trabajo y el país productivo que el Uruguay se plantea. Esto se produce con la fragmentación de la UTU, cuando se le quita a la el "Ciclo Básico Tecnológico", los Cursos Terciarios.

Se debe contar con:

Un Nivel 1 (Inicial) constituido por un Ciclo Básico técnico - tecnológico, y una Formación Básica. Cuyo objetivo primordial sea la inclusión y la continuidad educativa.

Un Nivel 2 (Medio) constituido por una Formación Profesional Superior, los Bachilleratos Tecnológicos y los Cursos Técnicos. Este nivel debe formar operarios calificados.

Un Nivel 3 (Terciario) que forme Técnicos, no solo en las áreas tradicionales, sino también el las nuevas cadenas productivas emergentes.

Se debe democratizar la educación, que hasta el momento se han desconocido las organizaciones de funcionarios, docentes, estudiantes y padres. No debe despreciarse la participación popular y tampoco la capacidad ciudadana de fijar sus propios rumbos. Otorgando AUTONOMÍA y COGOBIERNO, a los Consejos desconcentrados.

El Estado debe garantizar la "Formación Permanente", otorgando las mismas posibilidades a todos los docentes, hoy pueden cursar postgrados aquellos que tienen posibilidades de pagarse una institución privada y además tener pocas horas de clase para poder hacer los cursos. Cabe señalar, que la extensa carga horaria de los docentes por necesidad de llegar a un salario casi digno, lleva a un deterioro físico y psicológico de los docentes, que se manifiesta, en todo tipo de enfermedades profesionales y baja de la calidad educativa.

3) País Productivo

Resolución:

Definir una estrategia que valore los recursos naturales tierra y agua como bienes sociales y no como mercancía.

El Estado debe intervenir por que el mercado no es capaz de sostener en el mediano y largo plazo una sociedad inclusiva y con equidad.

La soberanía energética y alimentaría se definirá desde el gobierno y sus programas nacionales, impulsando el desarrollo agroindustrial local.

Seremos competitivos asumiendo desde las empresas lo que hoy se define como Responsabilidad Social.

Los proyectos sostenibles para las mipymes, su elaboración y ejecución, pasan por impulsar políticas públicas elaboradas a partir de espacios de articulación entre públicos y privados.

Se tendrá en cuenta la visión de los actores locales organizados.

Los planteos se harán según perfiles de empresas, diferenciales, concretos y que cubran necesidades básicas que dignifiquen la vida de la familia rural.

Planteamos como una urgencia la nacionalización de la tenencia de la tierra.